Por desgracia hay mucha gente que se mete a magisterio porque es facil, no por que les guste lo que hacen y luego lo terminan pagando los niños a los que enseñan.
53
Chico, pues métete tú en la carrera si no estás a gusto con lo tuyo y ya está. Qué pesaditos sois con magisterio, como si sólo fuera colorear.
32
Todos los q os meteis con magisterio probablemente no sois conscientes de q estudiamos para formar la base del futuro de las personas, a vosotros os querría yo ver EDUCANDO (no cuidando) a una clase de 25 alumnos de 0 a 12 años
27
Oye la papiroflexia es un arte milenario eh??
25
Ya me gustaria a mi saber hacer figuritas con los papeles, solo se hacer barcos y aviones que no vuelan
22
Me cuesta un poco creer eso. No te estará molestando y tu lo creiste?
22
#8 #8 jorobate_flanders dijo: NONONONO, que magisterio es una carrera importantisima y dificilisima, y no te metas con los muralitos y collages que hacen, que se te lanzan todas las ADVeras que estudian esa bazofia al cuelloa que si. Señor ingeniero, usted aprendió a leer en la facultad de ciencias... Ohhh loado ser.... ;) (y no estudio ni estudiare magisterio )
22
Supongo que con lo de tarea difícil no se referiría a las tortuguitas de cartulina... La carrera no se basa en hacer solo eso!
19
#10 #10 undiamasesundiamenos28 dijo: Todos los q os meteis con magisterio probablemente no sois conscientes de q estudiamos para formar la base del futuro de las personas, a vosotros os querría yo ver EDUCANDO (no cuidando) a una clase de 25 alumnos de 0 a 12 añosTotalmente de acuerdo. El problema de España es que la carrera de magisterio se menosprecia muchísimo y no se dan cuenta de lo importante que es. Educamos al futuro del país, y eso no se tiene en cuenta.
19
Todos aquellos que desprecian magisterio deberían pasarse un par de días por las clases. Hay que tener muchísima creatividad, paciencia y saber estar. Además también estudiamos, por ejemplo, todas las leyes relacionadas con los niños, sus derechos y deberes. Al próximo que critique magisterio, le invito a que se busque en Internet lo que es una programación de aula, a ver si cree que es tan sencillo hacerla.
18
Que manía con despreciar con despreciar estudios que por algún motivo considerais "inferiores" cada cosa tiene sus más y sus menos
11
#2 #2 dragp dijo: Ya me gustaria a mi saber hacer figuritas con los papeles, solo se hacer barcos y aviones que no vuelan@dragp Mis barcos de papel son ineficientes, los pongo en agua y se hunden, no sé cuál puede ser el problema...
Por supuesto está en el mismo rango tirar 3000 líneas de código fuente en ensamblador que hacer tortugas de cartulina. Y por supuesto, operar a corazón abierto es mucho menos dramático que quedarte sin pegamento o que pasarte de la línea al recortar.
¡Faltaría más!@notieneniputagracia cada cual para lo que tiene vocación. Y no es hacer tortugas en cartulina. Es aprender los procesos cognitivos de los niños, saber respetar sus ritmos, conocer los trastornos y problemas de conducta más frecuentes y como afrontarlos, lidiar con los padres y otros profesionales y saber trabajar en equipo, estudiar psicología, didáctica, la historia de la educación, etc.
Pero es muy fácil quedarse en la anécdota fácil y que da risa...
Ah, y antes de coger un bisturí, ese médico tuvo que aprender a recortar sin salirse de la línea. Y ese programador tuvo que aprender los números...
Por supuesto está en el mismo rango tirar 3000 líneas de código fuente en ensamblador que hacer tortugas de cartulina. Y por supuesto, operar a corazón abierto es mucho menos dramático que quedarte sin pegamento o que pasarte de la línea al recortar.
¡Faltaría más!@notieneniputagracia esa conparacion es desproporcionada, son cosas que no tienen nada que ver, cada uno en su área
6
Soy estudiante de magisterio y da la casualidad de que todos los que conozco que se meten con la carrera son personas que no tienen ni la eso, gente de otras carreras más complicadas que se las sacan en diez años o frustrados que estudian pensando en el dinero que ganarán una vez se saquen esos estudios que odian. Sólo hay que verlos...
6
este es un debate tipo que viene antes el huevo o la gallina!! estudia ella lo que quiere? tu estudias lo que te gusta? pues todos felices
5
#0
Yo le hubiera contestado: si no son ninja, no molan
#2 #2 dragp dijo: Ya me gustaria a mi saber hacer figuritas con los papeles, solo se hacer barcos y aviones que no vuelan@dragp
Nah, es mucho mejor comprar un helicóptero que SI vuela, y tras un cálculo ingenieril, colocarle pequeños fuegos artificiales que hacen de misiles de verdad.
Por supuesto está en el mismo rango tirar 3000 líneas de código fuente en ensamblador que hacer tortugas de cartulina. Y por supuesto, operar a corazón abierto es mucho menos dramático que quedarte sin pegamento o que pasarte de la línea al recortar.
¡Faltaría más!y cuando todos esos tenían 5 años ya operaban corazones abiertos no?
4
#31 #31 minicroissant dijo: El problema de magisterio es que se considera una carrera "comodín" donde acaban (por norma general) la aquella gente que no tiene muy claro que quiere hacer cuando, por su importancia, debería tener incluso más prestigio que medicina. Pensad que por esas manos va a pasar el futuro.@minicroissant
Exactamente esto. Si redujeras las plazas a la cuarta parte, y subieras la media mínima a un 7, probablemente se acabaría el cachondeo.
Porque estaríamos tratando con gente MUY inteligente.
Si, lo imagino. Pero después del escozor de cerebro de estudiar la mía (y te puedo decir que más de uno sale tocado de la cabeza. Y de dos y de tres), lo de la cartulina es insultante.
Yo hablo del profesional, no del alumno. Aprende a leer, ya que tanto te impresiona el nivel de 5 años. @notieneniputagracia la dificultad no tiene nada que ver con la "utilidad" de la carrera, por que habrá carreras más difíciles que la de medicina o programación, y sin embargo, desde un punto de vista práctico, es más "útil" un médico que un astrofísico, por ejemplo
4
#41 #41 libertad69 dijo: Anda ya hombre! Habláis desde el desconocimiento! Para poder hablar de otras carreras primero por favor, lo pido por favor, infórmense un poco de ellas. No tenéis ni idea de la gran labor que hace un maestro. Y recordad: Detrás de un ingeniero hay un maestro, detrás de un medico hay un maestro y así podría continuar hasta aburrirme. Intentar vosotros hacer una programación o un caso practico en las oposiciones donde os dan muy poco tiempo para que la prepareis, casos practicos de los cuales todos puedes encontrarte en el aula, desde un niño ciego o mudo (a ver los listillos que harían y/o como se comunicarían con ellos) hasta un TDAH o un nilo con autismo. Ala listos informaros bien y luego hablar.DETRAS de un yonki hai un profesor q no le presto atencion cua.do el chaval le hizo mas falta q los q eran algo mas espabilao,detras de un ladron hai un maestro,deteas de un nini lo mismo,a esto me refuero q en el colegio los profesores atie.den mas a los q son mejores y a los q son peores los mabdan a clases de apoyo para no tenerlos en clase para q no molesten a los demas asi va españa,despues q no hai diacriminacion en los colegios,ya lo hacen los profesores asike como van a salir nuestros hijos
4
#53 #53 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.@cubanfucker#10 #10 undiamasesundiamenos28 dijo: Todos los q os meteis con magisterio probablemente no sois conscientes de q estudiamos para formar la base del futuro de las personas, a vosotros os querría yo ver EDUCANDO (no cuidando) a una clase de 25 alumnos de 0 a 12 añosteresa__11 dijo: "Todos los q os meteis con "
Con esto he tenido suficiente. No hay más alegatos, señoría.
4
#56 #56 david16161 dijo: #29 Para los que dicen que Magisterio es la carrera para idiotas por su nota de corte, hace unos años necesitabas un 9 sobre 14 (ahora mismo no lo se), mientras que para una ingeniería o una filología, necesitabas un 7 sobre 14. Además, la plástica que se da es mas dibujo técnico que otra cosa, y se estudia psicología, matemáticas, tres idiomas, derecho... Es cierto que no se da todo eso en profundidad, pero coño, la carrera son cuatro años, no dieciséis.@david16161 A ver, la nota de corte no tiene nada que ver con la dificultad, tiene que ver con la oferta y la demanda. Y esto va dirigido para todos a los que has citado.
Precisamente aquí, en Aragón, la nota de corte de las ingenierías es un 5, y no es que sea así de fácil como magisterio.
En fin, que magisterio es una carrera tirada. Pero luego trabajar de ello es un coñazo (si no te gusta). El problema está es que mucha gente se mete porque es fácil, y no por vocación.
Yo no estudiaría magisterio ni aunque me pagaran, que para trabajar con críos hay que tener mucha paciencia, y de eso no tengo.
4
Hazlas tú, tía lista!!
3
El problema de magisterio es que se considera una carrera "comodín" donde acaban (por norma general) la aquella gente que no tiene muy claro que quiere hacer cuando, por su importancia, debería tener incluso más prestigio que medicina. Pensad que por esas manos va a pasar el futuro.
3
Y que manía con meterse con las carreras de los demás, ¿Tanto tiempo libre tenéis para criticarles y no para estudiar vuestras propias carreras? Hay que tener mucha paciencia para estar en una clase de 25 niños, y más año tras año. ¿Vosotros también habéis sido niños no? Ninguna carrera es más importante que otra, al igual que se necesitan educadores, se necesitan médicos.
No estudio ni magisterio, ni medicina, ni ingeniería.
3
Las anormalidades que hay que leer a veces en los comentarios...
Por el mero hecho de educar a las nuevas generaciones, esto NO implica que lo hagan bien. La basura que aprenden en la carrera son auténticas chorradas, y hablo totalmente desde el conocimiento.
Lo que se critica es que se COMPARE hacer figuritas de plastilina y demás mierdas con estudiarse asignaturas realmente difíciles de otras carreras. Y nunca falta el subnormal de turno diciendo que es listísimo por aprobar todo. Teniendo unas asignaturas que aprobase hasta un perro, el nivel no está muy elevado
A nadie se le ocurriría comparar el trabajo de una cajera con el de un médico, y esto no implica menospreciar el primero. Son cosas diferentes y para uno hace falta más formación
Pues eso. Es que no tiene nada de malo. Aquí la crítica viene contra los que andan llorando por lo difícil que es. Mi carrera ha sido infinitamente jodida. Pero sé que hay otras carreras que lo son todavía más.
¿Me jode? Pues no. Hay gente más lista y más dedicada que yo.
Los buenos profesores tienen que estarse dando cabezazos al ver cómo los pijoninis que se meten a su carrera para no aburrirse en casa o tener un título sobre la chimenea los dejan a la altura del betún.
Tu comentario es lo normal, para variar xDEstoy de acuerdo, yo hice magisterio por vocación, me gusta mi trabajo. Pero sé que no aprobaría medicina ni en 20 años, entre otras cosas como la evidente dificultad, porque no me gusta. Pero eso no me hace menos profesional que un médico.
Cada uno en su ámbito, claro está.
Lo que me da rabia es que simplifiquen la carrera a pintar y colorear, que sabemos colorear desde el jardín de infancia y es algo que enseñamos pero hay más cosas detrás de lo que se enseña.
Vamos que no es llegar a clase y decir venga niños hoy pintamos la casita..
3
Bueno está claro que magisterio es una carrera más fácil, es una carrera completamente vocacional, los que se meten en mi carrera (magisterio de infantil) no pasan de tercer año pues hay prácticas y se ve quién vale y quién no, quién no soporta estar 5/6 horas al día, cinco días a la semana con 25 niños de 3 a 6 años o muchísimas más horas al día con niños de 0 a 3 años. Realmente sería genial que la gente que entrase se apasionara educando y enseñando a los más pequeños pues es lo más bonito que puede haber, formar la base del futuro de las pequeñas personitas.
3
Llevan una vida durísima, también les obligan a aprenderse canciones, las tablas de multiplicar y los rios de España...
Te repito que ese argumento es inválido. Efectivamente para hacer una casa hace falta un cimiento.
La cosa es que NO HABLAMOS DE ESO. ¿Ok?
Hablamos de lo difícil que es obtener una titulación que te certifique como profesional de dicho campo. O sea, de la queja del amig@ de #0.
Y objetivamente, la gente que suele acabar en ingenierías, suelen ser mucho más listos que los docentes.
¿Que está mal? POR SUPUESTO
¿Que es así? Empíricamente demostrable. Haz tests de inteligencia, y verás que risa.
Me juego una birra contigo, ahora mismo, a que los ingenieros son más inteligentes y entienden los conceptos de derecho antes que al revés.lo he hecho CI 112, aun asi eso es un gilipollez, no mide la inteligencia real y menos todas , o no sabes que es la teoria de las inteligencias multiples ?
2
Yo tengo una foto en la que salen mirando una vela fijamente y era como una práctica de concentración... entiendo las coñas, pero de todas formas, van a educar a nuestros hermanos, sobrinos, hijos... así que me da un poco de pena que la gente se meta a esa carrera "por hacer algo", sin tener cabeza ni vocación
2
Que hombre que sí, los que estudiáis magisterio lo haceis TODOS por absoluta vocación y amor a los niños..
Al margen de este inciso (el cual aclaro diciendo que habrá de todo, para que no salten los ofendidos) diré que lo que me parece realmente injusto es que una carrera que ha sido siempre de 3 años ( nivel de diplomatura) por igualarse al fracasado plan Bolonia ahora es un grado de 4 años y con igualdad legal para opositar como funcionario del Estado que carreras que siempre han sido de 4/5 años ( cito Medicina, Odontología o Farmacia por ser las más afines a mi campo)
2
Magisterio no es una carrera difícil, eso está claro, pero requiere mucha paciencia. Las tareas que nos mandan no son muy complicadas pero requieren tiempo.
No sé a que universidades vais vosotros pero la nota de corte cuando yo entré era de 10,5. Así que no era carrera para cuando apruebas por los pelos.
2
A ver, magisterio es fácil ¿y qué?
A mi me encanta ser maestra y diseñar actividades para que los niños aprendan. A un niño de 4 años no le enseñaré ecuaciones ni fórmulas. El trabajo consiste en motivar a los niños, ahora en clase están haciendo un proyecto para entender por que flotan unos materiales y otros no.
2
A todos los que menospreciais esta carrera, deciros que se nota que no tenéis ni puñetera idea de lo que se da en ella ni de la importancia que tiene, de lo contrario cerraríais la boca y no hablaríais de lo que no sabeis. Lo digo de antemano porque sí he estudiado esa carrera y se en primera persona que un gran porcentaje de las causas de los problemas que tenemos radican en la educación y en la poca relevancia que se le otorga.
2
Los que criticáis magisterio, os diré que quizá no sea una de las carreras más complejas de estudio como pueden ser medicina o algunas ingenieras. Yo jamás he tenido una asignatura basada en pinta y colorea o que nos evaluasen por eso. En magisterio lo complicado está en SABER ENSEÑAR, si amigos sumar es muy fácil AHORA, ahora que sabéis; pero os recuerdo que cuando te están enseñando a sumar no tienes las mismas capacidades que ahora, que cuando te enseñan a sumar es una sensación muy parecida a la que tienes cuando te explican un problema en ingeniería y NO SABES COMO HACERLO, la dificultad a simple vista es INMENSA, pero la dificultad que le supone a uno mismo en función de la edad es muy parecida.
2
Magisterio es la BASE de todo ser humano, entendiendo la mente del niño empieza todo. Recuerdo que sin los buenos profesores este mundo no tendría valores, admito que la mayor parte de la población carece de ellos a causa de malos profesores que se metieron de rebote y no por vocación, a la vista esta por todos los que lo criticáis que os faltan valores.
Gracias por demostrar una vez más que este país esta lleno de ignorantes que hablan sin saber, por que casualmente Finlandia uno de los mejores países es no solo el mejor en educación si no que es el que más valor le da al profesorado (antes que otras profesiones incluso), ¿casualidad? no lo creo.
PD: el nivel de dificultad no mide la inteligencia, DE NADA.
2
#105 #105 sastredesonrisas5 dijo: Magisterio es la BASE de todo ser humano, entendiendo la mente del niño empieza todo. Recuerdo que sin los buenos profesores este mundo no tendría valores, admito que la mayor parte de la población carece de ellos a causa de malos profesores que se metieron de rebote y no por vocación, a la vista esta por todos los que lo criticáis que os faltan valores.
Gracias por demostrar una vez más que este país esta lleno de ignorantes que hablan sin saber, por que casualmente Finlandia uno de los mejores países es no solo el mejor en educación si no que es el que más valor le da al profesorado (antes que otras profesiones incluso), ¿casualidad? no lo creo.
PD: el nivel de dificultad no mide la inteligencia, DE NADA.@sastredesonrisas5 Totalmente de acuerdo. En muchos comentarios que leo se confunde el concepto inteligencia con la capacidad de memorizar grandes cantidades de información.
2
#107 #107 indind21 dijo: #105 @sastredesonrisas5 Totalmente de acuerdo. En muchos comentarios que leo se confunde el concepto inteligencia con la capacidad de memorizar grandes cantidades de información. @indind21 En Finlandia por ejemplo no funciona así, por eso la educación va mejor que aquí, porque innovan adaptándose a las necesidades y características de la sociedad y no como aquí, que sigue imperando el mismo modelo y organización escolar que el siglo pasado, que satisfacía las necesidades de una sociedad industrial, basada en la repetición y memorización.
La inteligencia es un concepto global constituido por múltiples tipos de inteligencias, de ahí la teoría de Howard Gardner. En un siglo XXI lo que importa no es "vomitar" información y contenidos en un examen, como se hace en muchas de las carreras, sino saber aplicar el conocimiento en contextos reales.
(Sí he estudiado educación)
2
Joooooodooo, demasiados indignados de magisterio.
1
#21 #21 marp dijo: #19 @notieneniputagracia con mi comentario no estaba criticando el resto de carreras como medicina, ingeniería, arquitectura... Y contrariamente a la creencia popular, y como dice #16 , nuestra carrera no es sólo "pinta y colorea", estudiamos, psicología infantil, nos aprendemos todas las leyes que hubo y hay en educación...@marp
Si, lo imagino. Pero después del escozor de cerebro de estudiar la mía (y te puedo decir que más de uno sale tocado de la cabeza. Y de dos y de tres), lo de la cartulina es insultante.
#20 #20 nubesinvisibles dijo: #19 @notieneniputagracia esa conparacion es desproporcionada, son cosas que no tienen nada que ver, cada uno en su área @nubesinvisibles
No lo es. Estamos hablando de dificultad, no de área. Que yo también he estudiado lógica de primer orden.
#22 #22 queriadecirte dijo: #19 y cuando todos esos tenían 5 años ya operaban corazones abiertos no? @queriadecirte
Yo hablo del profesional, no del alumno. Aprende a leer, ya que tanto te impresiona el nivel de 5 años.
1
#45 #45 nubesinvisibles dijo: #43 @cogotes
y perdón por las dos faltas de ortografía cometidas, escribía rápido ya que no quería que nadie se me adelantase para decirte que eres idiotasi tengo que escribir en un papel te escribo perfecto y sin faltas de ortografía lista,y simplemente escribí rapido listilla
1
A ver el espabilao del @cogotes. Detrás de un yonki hay un maestro si y tmb un entorno familiar y cultural desfavorecido en el cual los maestros dan todo lo q pueden para que salgan adelante, pero no somos magos chaval, eso que te quede claro. Espero que sepas que en los estudios y en tu educación la familia es muy importante, porque nosotros los maestros enseñamos materias y valores y también intentamos educar y enseñar unas normas sociales, pero si en casa no las hay... Amigo que venga el genio de la lámpara y me cuente porque te repito: No somos magos.
1
#47 #47 libertad69 dijo: A ver el espabilao del @cogotes. Detrás de un yonki hay un maestro si y tmb un entorno familiar y cultural desfavorecido en el cual los maestros dan todo lo q pueden para que salgan adelante, pero no somos magos chaval, eso que te quede claro. Espero que sepas que en los estudios y en tu educación la familia es muy importante, porque nosotros los maestros enseñamos materias y valores y también intentamos educar y enseñar unas normas sociales, pero si en casa no las hay... Amigo que venga el genio de la lámpara y me cuente porque te repito: No somos magos.Si el niño sale tonto, la culpa es de los padres.
Si el niño sale listo, el mérito es de los profesores.
Hay que joderse.
Y a lo que decías en #41,#41 libertad69 dijo: Anda ya hombre! Habláis desde el desconocimiento! Para poder hablar de otras carreras primero por favor, lo pido por favor, infórmense un poco de ellas. No tenéis ni idea de la gran labor que hace un maestro. Y recordad: Detrás de un ingeniero hay un maestro, detrás de un medico hay un maestro y así podría continuar hasta aburrirme. Intentar vosotros hacer una programación o un caso practico en las oposiciones donde os dan muy poco tiempo para que la prepareis, casos practicos de los cuales todos puedes encontrarte en el aula, desde un niño ciego o mudo (a ver los listillos que harían y/o como se comunicarían con ellos) hasta un TDAH o un nilo con autismo. Ala listos informaros bien y luego hablar. ¿quieres saber lo que son unas oposiciones de verdad? Échale un vistazo a las de judicaturas, que convocan cada mil años 50 plazas para TODA España, si es que las convocan.
Es que hay que tener huevos para ir diciendo "aaay, es que en magisterio dan muy poco tiempo para nosequé" Retrasados, coño.
1
*Que sí
1
Yo flipo con la superioridad intelectual de la.que os jactáis algunos sólo por hacer carreras más dificiles
1
#65 #65 indind21 dijo: A todos los que menospreciais esta carrera, deciros que se nota que no tenéis ni puñetera idea de lo que se da en ella ni de la importancia que tiene, de lo contrario cerraríais la boca y no hablaríais de lo que no sabeis. Lo digo de antemano porque sí he estudiado esa carrera y se en primera persona que un gran porcentaje de las causas de los problemas que tenemos radican en la educación y en la poca relevancia que se le otorga. @indind21
Obviamente es una carrera para prepararnos para estar con niños pequeños y en algunas prácticas si que tenemos que demostrar destrezas creativas, además de estudiar la legislación vidente con respecto a la etapa educativa, didáctica, organización escolar, psicología, teoría y política, etapas en el desarrollo gráfico y la lectura y escritura, secuenciación de objetivos y contenidos coherentes con las actividades a desarrollar, el desarrollo afectivo, cognitivo, social, moral, motriz, lingüístico... de los niños, todas las corrientes psicológicas y pedagógicas existentes en la educación y su influencia en la actualidad (cognitivismo, conductismo, constructivismo...),
1
Claro que en algunas prácticas que tenemos si necesitamos demostrar destrezas creativas porque estamos preparándonos para trabajar con niños y niñas pequeños pero también estudiamos la legislación vigente de la etapa educativa, el desarrollo cognitivo, afectivo, social, lingüístico, sexual, emocional, el establecimiento del apego y cóm influye este a la personalidad del adulto, todas las corrientes psicológicas y pedagógicas existentes a lo largo de la historia y sus influencias en la actualidad (cognitivismo, conductismo, constructivismo, psicoanálisis...),
1
#69 #69 indind21 dijo: Claro que en algunas prácticas que tenemos si necesitamos demostrar destrezas creativas porque estamos preparándonos para trabajar con niños y niñas pequeños pero también estudiamos la legislación vigente de la etapa educativa, el desarrollo cognitivo, afectivo, social, lingüístico, sexual, emocional, el establecimiento del apego y cóm influye este a la personalidad del adulto, todas las corrientes psicológicas y pedagógicas existentes a lo largo de la historia y sus influencias en la actualidad (cognitivismo, conductismo, constructivismo, psicoanálisis...),@indind21 estrategias educativas y psicológicas para tratar con los niños y niñas y con su entorno familiar, protocolos de centro con respecto a diagnosticos, el tema burocrático, cómo se desarrolla el apego, teorías acerca de cómo aprende el cerebro humano, cómo programar en un aula, qué medidas tomar en un período de adaptación con 25 niños de 3 años, cada uno con diferentes niveles evolutivos y sus diversos estilos cognitivos, niños autistas, con altas capacidades... (que a mas de uno de los que criticais me gustaría veros a ver cómo lo haríais...) y muchas cosas más que lógicamente no voy a seguir diciendo.
1
Deja tu comentario
Necesitas tener una cuenta para poder dejar comentarios.
Por supuesto está en el mismo rango tirar 3000 líneas de código fuente en ensamblador que hacer tortugas de cartulina. Y por supuesto, operar a corazón abierto es mucho menos dramático que quedarte sin pegamento o que pasarte de la línea al recortar.
¡Faltaría más!@notieneniputagracia cada cual para lo que tiene vocación. Y no es hacer tortugas en cartulina. Es aprender los procesos cognitivos de los niños, saber respetar sus ritmos, conocer los trastornos y problemas de conducta más frecuentes y como afrontarlos, lidiar con los padres y otros profesionales y saber trabajar en equipo, estudiar psicología, didáctica, la historia de la educación, etc.
Pero es muy fácil quedarse en la anécdota fácil y que da risa...
Ah, y antes de coger un bisturí, ese médico tuvo que aprender a recortar sin salirse de la línea. Y ese programador tuvo que aprender los números...
Por supuesto está en el mismo rango tirar 3000 líneas de código fuente en ensamblador que hacer tortugas de cartulina. Y por supuesto, operar a corazón abierto es mucho menos dramático que quedarte sin pegamento o que pasarte de la línea al recortar.
¡Faltaría más!@notieneniputagracia esa conparacion es desproporcionada, son cosas que no tienen nada que ver, cada uno en su área
Yo le hubiera contestado: si no son ninja, no molan
#2 #2 dragp dijo: Ya me gustaria a mi saber hacer figuritas con los papeles, solo se hacer barcos y aviones que no vuelan@dragp
Nah, es mucho mejor comprar un helicóptero que SI vuela, y tras un cálculo ingenieril, colocarle pequeños fuegos artificiales que hacen de misiles de verdad.
Me encanta el olor de la pólvora por la mañana.
Por supuesto está en el mismo rango tirar 3000 líneas de código fuente en ensamblador que hacer tortugas de cartulina. Y por supuesto, operar a corazón abierto es mucho menos dramático que quedarte sin pegamento o que pasarte de la línea al recortar.
¡Faltaría más!y cuando todos esos tenían 5 años ya operaban corazones abiertos no?
Exactamente esto. Si redujeras las plazas a la cuarta parte, y subieras la media mínima a un 7, probablemente se acabaría el cachondeo.
Porque estaríamos tratando con gente MUY inteligente.
Si, lo imagino. Pero después del escozor de cerebro de estudiar la mía (y te puedo decir que más de uno sale tocado de la cabeza. Y de dos y de tres), lo de la cartulina es insultante.
#20 @nubesinvisibles
No lo es. Estamos hablando de dificultad, no de área. Que yo también he estudiado lógica de primer orden.
#22 @queriadecirte
Yo hablo del profesional, no del alumno. Aprende a leer, ya que tanto te impresiona el nivel de 5 años.
@notieneniputagracia la dificultad no tiene nada que ver con la "utilidad" de la carrera, por que habrá carreras más difíciles que la de medicina o programación, y sin embargo, desde un punto de vista práctico, es más "útil" un médico que un astrofísico, por ejemplo
Con esto he tenido suficiente. No hay más alegatos, señoría.
Precisamente aquí, en Aragón, la nota de corte de las ingenierías es un 5, y no es que sea así de fácil como magisterio.
En fin, que magisterio es una carrera tirada. Pero luego trabajar de ello es un coñazo (si no te gusta). El problema está es que mucha gente se mete porque es fácil, y no por vocación.
Yo no estudiaría magisterio ni aunque me pagaran, que para trabajar con críos hay que tener mucha paciencia, y de eso no tengo.
No estudio ni magisterio, ni medicina, ni ingeniería.
Por el mero hecho de educar a las nuevas generaciones, esto NO implica que lo hagan bien. La basura que aprenden en la carrera son auténticas chorradas, y hablo totalmente desde el conocimiento.
Lo que se critica es que se COMPARE hacer figuritas de plastilina y demás mierdas con estudiarse asignaturas realmente difíciles de otras carreras. Y nunca falta el subnormal de turno diciendo que es listísimo por aprobar todo. Teniendo unas asignaturas que aprobase hasta un perro, el nivel no está muy elevado
A nadie se le ocurriría comparar el trabajo de una cajera con el de un médico, y esto no implica menospreciar el primero. Son cosas diferentes y para uno hace falta más formación
Pues eso. Es que no tiene nada de malo. Aquí la crítica viene contra los que andan llorando por lo difícil que es. Mi carrera ha sido infinitamente jodida. Pero sé que hay otras carreras que lo son todavía más.
¿Me jode? Pues no. Hay gente más lista y más dedicada que yo.
Los buenos profesores tienen que estarse dando cabezazos al ver cómo los pijoninis que se meten a su carrera para no aburrirse en casa o tener un título sobre la chimenea los dejan a la altura del betún.
Tu comentario es lo normal, para variar xDEstoy de acuerdo, yo hice magisterio por vocación, me gusta mi trabajo. Pero sé que no aprobaría medicina ni en 20 años, entre otras cosas como la evidente dificultad, porque no me gusta. Pero eso no me hace menos profesional que un médico.
Cada uno en su ámbito, claro está.
Lo que me da rabia es que simplifiquen la carrera a pintar y colorear, que sabemos colorear desde el jardín de infancia y es algo que enseñamos pero hay más cosas detrás de lo que se enseña.
Vamos que no es llegar a clase y decir venga niños hoy pintamos la casita..
Te repito que ese argumento es inválido. Efectivamente para hacer una casa hace falta un cimiento.
La cosa es que NO HABLAMOS DE ESO. ¿Ok?
Hablamos de lo difícil que es obtener una titulación que te certifique como profesional de dicho campo. O sea, de la queja del amig@ de #0.
Y objetivamente, la gente que suele acabar en ingenierías, suelen ser mucho más listos que los docentes.
¿Que está mal? POR SUPUESTO
¿Que es así? Empíricamente demostrable. Haz tests de inteligencia, y verás que risa.
Me juego una birra contigo, ahora mismo, a que los ingenieros son más inteligentes y entienden los conceptos de derecho antes que al revés.lo he hecho CI 112, aun asi eso es un gilipollez, no mide la inteligencia real y menos todas , o no sabes que es la teoria de las inteligencias multiples ?
Al margen de este inciso (el cual aclaro diciendo que habrá de todo, para que no salten los ofendidos) diré que lo que me parece realmente injusto es que una carrera que ha sido siempre de 3 años ( nivel de diplomatura) por igualarse al fracasado plan Bolonia ahora es un grado de 4 años y con igualdad legal para opositar como funcionario del Estado que carreras que siempre han sido de 4/5 años ( cito Medicina, Odontología o Farmacia por ser las más afines a mi campo)
No sé a que universidades vais vosotros pero la nota de corte cuando yo entré era de 10,5. Así que no era carrera para cuando apruebas por los pelos.
A mi me encanta ser maestra y diseñar actividades para que los niños aprendan. A un niño de 4 años no le enseñaré ecuaciones ni fórmulas. El trabajo consiste en motivar a los niños, ahora en clase están haciendo un proyecto para entender por que flotan unos materiales y otros no.
Gracias por demostrar una vez más que este país esta lleno de ignorantes que hablan sin saber, por que casualmente Finlandia uno de los mejores países es no solo el mejor en educación si no que es el que más valor le da al profesorado (antes que otras profesiones incluso), ¿casualidad? no lo creo.
PD: el nivel de dificultad no mide la inteligencia, DE NADA.
Gracias por demostrar una vez más que este país esta lleno de ignorantes que hablan sin saber, por que casualmente Finlandia uno de los mejores países es no solo el mejor en educación si no que es el que más valor le da al profesorado (antes que otras profesiones incluso), ¿casualidad? no lo creo.
PD: el nivel de dificultad no mide la inteligencia, DE NADA.@sastredesonrisas5 Totalmente de acuerdo. En muchos comentarios que leo se confunde el concepto inteligencia con la capacidad de memorizar grandes cantidades de información.
La inteligencia es un concepto global constituido por múltiples tipos de inteligencias, de ahí la teoría de Howard Gardner. En un siglo XXI lo que importa no es "vomitar" información y contenidos en un examen, como se hace en muchas de las carreras, sino saber aplicar el conocimiento en contextos reales.
(Sí he estudiado educación)
Si, lo imagino. Pero después del escozor de cerebro de estudiar la mía (y te puedo decir que más de uno sale tocado de la cabeza. Y de dos y de tres), lo de la cartulina es insultante.
#20 #20 nubesinvisibles dijo: #19 @notieneniputagracia esa conparacion es desproporcionada, son cosas que no tienen nada que ver, cada uno en su área @nubesinvisibles
No lo es. Estamos hablando de dificultad, no de área. Que yo también he estudiado lógica de primer orden.
#22 #22 queriadecirte dijo: #19 y cuando todos esos tenían 5 años ya operaban corazones abiertos no? @queriadecirte
Yo hablo del profesional, no del alumno. Aprende a leer, ya que tanto te impresiona el nivel de 5 años.
y perdón por las dos faltas de ortografía cometidas, escribía rápido ya que no quería que nadie se me adelantase para decirte que eres idiotasi tengo que escribir en un papel te escribo perfecto y sin faltas de ortografía lista,y simplemente escribí rapido listilla
Si el niño sale listo, el mérito es de los profesores.
Hay que joderse.
Y a lo que decías en #41,#41 libertad69 dijo: Anda ya hombre! Habláis desde el desconocimiento! Para poder hablar de otras carreras primero por favor, lo pido por favor, infórmense un poco de ellas. No tenéis ni idea de la gran labor que hace un maestro. Y recordad: Detrás de un ingeniero hay un maestro, detrás de un medico hay un maestro y así podría continuar hasta aburrirme. Intentar vosotros hacer una programación o un caso practico en las oposiciones donde os dan muy poco tiempo para que la prepareis, casos practicos de los cuales todos puedes encontrarte en el aula, desde un niño ciego o mudo (a ver los listillos que harían y/o como se comunicarían con ellos) hasta un TDAH o un nilo con autismo. Ala listos informaros bien y luego hablar. ¿quieres saber lo que son unas oposiciones de verdad? Échale un vistazo a las de judicaturas, que convocan cada mil años 50 plazas para TODA España, si es que las convocan.
Es que hay que tener huevos para ir diciendo "aaay, es que en magisterio dan muy poco tiempo para nosequé" Retrasados, coño.
@indind21
Obviamente es una carrera para prepararnos para estar con niños pequeños y en algunas prácticas si que tenemos que demostrar destrezas creativas, además de estudiar la legislación vidente con respecto a la etapa educativa, didáctica, organización escolar, psicología, teoría y política, etapas en el desarrollo gráfico y la lectura y escritura, secuenciación de objetivos y contenidos coherentes con las actividades a desarrollar, el desarrollo afectivo, cognitivo, social, moral, motriz, lingüístico... de los niños, todas las corrientes psicológicas y pedagógicas existentes en la educación y su influencia en la actualidad (cognitivismo, conductismo, constructivismo...),