Eso no se da en biología? Yo nunca lo dí en matemáticas...
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Dile que mire desde un lugar despejado (sin edificios o muchas montañas) a ver si ve Francia. O China. O Madrid. O el pueblo de al lado. Pues si estuviéramos en un planeta plano, y descartando nubes, niebla, y demás. Y con un telescopio muy potente. En teoría se podría, pero no se puede, la forma de la tierra te lo impide.
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Tranquilo amigo, no has fallado. Tu enseñas según tus fuerzas y das todo para hacerlo, pero si no quieren aprender no los puedes obligar. Animo que por un estudiante que no te entienda seguramente hay 15 o 20 que si lo han hecho
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#2 #2 martibym dijo: Eso no se da en biología? Yo nunca lo dí en matemáticas...Eso digo yo, en matemáticas se dan números, nada que ver con el fin del mundo. :) Tranquilo, no fallaste. :)
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Me imagino que estarías explicando geometría y diste como ejemplo de cuerpos "esféricos" a la Tierra (ok, que no es muy exacto, pero permite dar una cierta idea a niños de a qué nos referimos con el paso de un círculo a una esfera, a otra dimensión), en fin, eso o conversando de cualquier tema y saliendo unos minutos de la clase llegaron a eso, sino no sé porqué se lo explicarás tú en lugar de en las clases de Biología, Ciencias o similares...
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Yo no creo que eso sea fracasar como profesor. Le has intentado enseñar de varias formas que esta equivocada, y aun asi ella no cambia de opinion. Ese ya es el problema de ella por no querer escuchar. Aunque eso si, como ya han dicho, tu eres el profesor de matematicas, no el de biologia ni ciencias.
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no. el que ha fallado es el de historia o el de geografía. tu tienes que decirle que busque en internet cuantos kilometros hay hasta el fin del mundo. ya verás que rápido se le cae el mito.
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#32 #32 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Bueno te ruego me perdones la vida por hacer tal incultura a la lengua, cualquiera se equivoca y para eso estamos para mejorar y créeme que estoy seguro de que haré lo posible por mejorar, XD. Pero como te digo lo mejor es ensañar con ejemplo si vas a corregir a alguien hazlo bien. Créeme de que no volveré a hacer uso del dequeísmo.
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#8 #8 dj2012 dijo: Me imagino que estarías explicando geometría y diste como ejemplo de cuerpos "esféricos" a la Tierra (ok, que no es muy exacto, pero permite dar una cierta idea a niños de a qué nos referimos con el paso de un círculo a una esfera, a otra dimensión), en fin, eso o conversando de cualquier tema y saliendo unos minutos de la clase llegaron a eso, sino no sé porqué se lo explicarás tú en lugar de en las clases de Biología, Ciencias o similares...De todos modos Matemáticas es ciencias, y es cierto, siempre en mis clases les explico como se relacionan las matemáticas con todo en la naturaleza con el propósito de que ellos se interesen en las ciencias, lo cual es un poco escaso acá.
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Pues como no te embarques con ella en un viaje a lo Phileas Fogg para dar la vuelta al mundo y que se vea obligada a ver que no hay ningun borde, si está empeñada en no querer asumir que el planeta es redondo, no lo hará. Y no es tu culpa.
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Fallarias como profesor si la niña dice que descubrio la manera en que 2+2 de 5,joder,que tu materia nada tiene que ver con eso.
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Si no razona no puedes hacerle entender. Es muy simple.
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#35 #35 yohoy2 dijo: #34 Amigo, ¿"Créeme de que...? ¿En serio? ¿Como respuesta a un comentario en el que te dicen que no caigas en el dequeísmo?Creo que no entendiste de que estoy hablando, XD
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#27 #27 sanana dijo: "De que..." catetada total, y como profesor de lo que sea, no hay excusa XD Siempre lo he usado y en mi región se usa a diario, ahora lo más seguro es que me equivoque, así que lo revisaré. Pero "catetada" tampoco existe en el RAE, de hecho ni sé que es, me parece que viene de cateto de un triángulo, pero ni idea.
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Según la teoría conspiratoria denominada "Tierra hueca" hay un agujero que atraviesa la Tierra de polo a polo y se puede acceder al centro de la Tierra, que no está formado por corteza, manto y núcleo sino que estaría hueco y con posibles habitantes de otra especie. Las pruebas que muestran los defensores de esta idea son imágenes reales de satélites de la Nasa donde las fotos del Polo Norte y el Polo Sur aparecen photoshopeadas supuestamente para ocultar el enorme agujero, aparte de que, según ellos no hay datos de nadie que haya estado en estos lugares y haya traído pruebas. Investigad.
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Claro, es que no hay ninguna foto ni video de la Tierra desde el espacio, y seguramente ni siquieras tenga un smartphone en el que poder enseñarle a la niña un sencillo video. Anda, que si esto es cierto no has fallado como profesor, sino como persona medianamente inteligente.
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Dale con un globo terráqueo en la cabeza hasta que entienda que la tierra es redonda n.n
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#13 #13 nigthmarea7bitch dijo: Fracasarias como profe si la niña va fardando por ahi que descubrio la manera en que 2+2 de 5,joder,que tu materia nada tiene que ver con eso. perdon,crei que no se habia enviado la primera ves
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Fracasarias como profe si la niña va fardando por ahi que descubrio la manera en que 2+2 de 5,joder,que tu materia nada tiene que ver con eso.
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Quizas lo hayan puesto ya.... un GLOBO TERRAQUEO parece ser la mejor opcion
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Imágenes Google. O mucho más sencillo. Una noche de creciente omenguante le dices que se fije en cómo es la aprte que falta d eluna...si es redonda, la Tierra es redonda. Si es cuadrada, la Tierra es como ella dice.
Ayyy...qué poquito miramos al cielo...
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#1 #1 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.google maps XD y que busque el fin del mundo ese
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#22 #22 josecoronado dijo: Según la teoría conspiratoria denominada "Tierra hueca" hay un agujero que atraviesa la Tierra de polo a polo y se puede acceder al centro de la Tierra, que no está formado por corteza, manto y núcleo sino que estaría hueco y con posibles habitantes de otra especie. Las pruebas que muestran los defensores de esta idea son imágenes reales de satélites de la Nasa donde las fotos del Polo Norte y el Polo Sur aparecen photoshopeadas supuestamente para ocultar el enorme agujero, aparte de que, según ellos no hay datos de nadie que haya estado en estos lugares y haya traído pruebas. Investigad.Lo investigué y es cierto lo que dices, no sé como es posible que en estos tiempo haya tantas personas que desprecien las ciencias.
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#21 #21 garbancito74 dijo: Claro, es que no hay ninguna foto ni video de la Tierra desde el espacio, y seguramente ni siquieras tenga un smartphone en el que poder enseñarle a la niña un sencillo video. Anda, que si esto es cierto no has fallado como profesor, sino como persona medianamente inteligente.Como escribí en el ADV ya le he mostrado varios vídeos e imágenes y aún no comprendía. Comprendió posteriormente una vez que le vi en el descanso y le expliqué sobre el movimiento planetario. El problema era que ella creía que era el sol que giraba alrededor.
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google earth
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Yo diría que te toma el pelo...
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#2 #2 martibym dijo: Eso no se da en biología? Yo nunca lo dí en matemáticas...Si. Biología. Porque la Tierra es parte del estudio de los seres vivos. ¿Geología, quizá?
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#34 #34 granadoscorp dijo: #32 Bueno te ruego me perdones la vida por hacer tal incultura a la lengua, cualquiera se equivoca y para eso estamos para mejorar y créeme que estoy seguro de que haré lo posible por mejorar, XD. Pero como te digo lo mejor es ensañar con ejemplo si vas a corregir a alguien hazlo bien. Créeme de que no volveré a hacer uso del dequeísmo. Amigo, ¿"Créeme de que...? ¿En serio? ¿Como respuesta a un comentario en el que te dicen que no caigas en el dequeísmo?
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"De que..." catetada total, y como profesor de lo que sea, no hay excusa XD
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#5 #5 Bepece dijo: Dile que mire desde un lugar despejado (sin edificios o muchas montañas) a ver si ve Francia. O China. O Madrid. O el pueblo de al lado. Pues si estuviéramos en un planeta plano, y descartando nubes, niebla, y demás. Y con un telescopio muy potente. En teoría se podría, pero no se puede, la forma de la tierra te lo impide.Pero para eso haría falta un aparato muy, pero que muy potente... No creo que pueda permitírselo. Es mucho más fácil enseñarle cualquier fotografía tomada desde el espacio, o si tiene la suerte de vivir cerca del mar que un día le de por mirar al horizonte y reconozca que es lo primero que ve de un barco o alguna isla lejana. #0 #0 granadoscorp dijo: Hace unos años, comencé a trabajar como profesor de matemáticas en un buen colegio de mi pueblo. Una niña de sexto me insiste en que existe el Fin del mundo alegando de que si uno se acerca se cae por ahí. Aún no encuentro la manera de enseñarle (imágenes, vídeos) de que no es así y de que el mundo es redondo. Siento que he fallado como profesor. ADVNormal que no seas capaz de demostrar ni lo más simple del mundo, a fin de cuentas hiciste magisterio...
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Que seas de pueblo no es excusa para que escribas "de que" dos veces. ¡Cateto!
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También fracasaste como alumno de lengua. Si no tienes ni puta idea de gramática no intentes enseñarle ciencias naturales y céntrate en los putos números, dequeísta de mierda.
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Siempre lo he usado y en mi región se usa a diario, ahora lo más seguro es que me equivoque, así que lo revisaré. Pero "catetada" tampoco existe en el RAE, de hecho ni sé que es, me parece que viene de cateto de un triángulo, pero ni idea.
Ayyy...qué poquito miramos al cielo...
Amigo, ¿"Créeme de que...? ¿En serio? ¿Como respuesta a un comentario en el que te dicen que no caigas en el dequeísmo?
#0 #0 granadoscorp dijo: Hace unos años, comencé a trabajar como profesor de matemáticas en un buen colegio de mi pueblo. Una niña de sexto me insiste en que existe el Fin del mundo alegando de que si uno se acerca se cae por ahí. Aún no encuentro la manera de enseñarle (imágenes, vídeos) de que no es así y de que el mundo es redondo. Siento que he fallado como profesor. ADVNormal que no seas capaz de demostrar ni lo más simple del mundo, a fin de cuentas hiciste magisterio...